CASO+ERUPCIONES

Caso: ERUPCIONES El departamento de tecnología de un Instituto Tecnológico de Arte tiene una plataforma Moodle instalada en un servidor local en la institución, pero el mismo no responde correctamente por la conexión de internet.
 * ERUPCIONES**
 * Problema:** El departamento de Tecnología de un Instituto Tecnológico de Arte tiene una plataforma Moodle instalada en un servidor local en la institución pero el mismo __no responde correctamente por la conexión de internet__
 * Solucion: ﻿**
 * 1) Definir Objetivos || * Implementación de PACIE, Establecer DEL y adecuar plataforma virtual al designar un DEL estamos estableciendo y cubriendo los puestos apropiados y necesarios para llevar a cabo esta labor. Definir concretamente al personal directivo, administrativo, técnico y educativo, analizando sus capacidades e idoneidad para estos efectos, ya que desde aquí se plantearán los objetivos, metas, alcances y posibilidades del plan de educación virtual que esta institución pretende.
 * Luego un CEV facilita la utilización de los procesos educativos, y teniendo delineado lo antedicho, nos ocuparíamos ahora de la infraestructura formativa o área pedagógica comunitaria. Donde se trabajaría armando y organizando la presencia institucional en la red, la interacción académica, la interactividad de la comunidad educativa y el uso pedagógico de la tecnología ||
 * 2) El Portal Virtual || * verdadera presencia institucional en la red, punto de entrada y encuentro de los que aspiran a una educación virtual ya sea en la modalidad elearning o blearning. Ya que este es el espacio Web institucional que sirve para proporcionar información general sobre los diferentes servicios o aportaciones que brindan las comunidades virtuales a través de la red ||
 * 3) Aula virtual || * En sentido propio, el aula virtual es la integración organizada de muchos recursos digitales de texto, imagen, sonido y animación; existen software asequible que propone y facilita su personalización, como la aplicaciones webCT, FirstClass o similares. se deberán tener en consideración un conjunto de factores : a) la tecnología disponible, dado que ello mediatiza las posibilidades de desarrollo educativo; b) la tipología de actividades que queremos incluir con el uso de la tecnología disponible; c) las características del acceso al aula y los diferentes agentes que acceden (saber desde dónde, cuándo, quién, duración, etc.); d) los motivos y las necesidades del uso de la tecnología: si son más comunicativos, exploratorios, de apoyo, etc.; e) el enfoque, la naturaleza y el tipo de adquisición del conocimiento en relación a las preferencias de aprendizaje; y, f) el modo como puede organizarse el aprendizaje en función del tipo de interacción deseado y la manera como se mantendrá ese nivel de interacción educativa. ||
 * 4) obtener una conexión con banda ancha de buena velocidad. || * conocida como ancho de banda es la capacidad de trasmitir datos es la cantidad de bytes que un visitante descarga con el hecho de visitar tu sitio web. Se mide en kb por segundo. La medida de acceso institucional por usuario es de 64 kps por usuario. Medida que permitirá dimensionar y contratar el ancho de banda de acuerdo al número total de usuarios ||
 * 5) Servidores || * Un servidor es un ordenador comprado o arrendado que se utiliza para prestar servicios relacionados con el alojamiento web y otros servicios en red. Su función es permitir la validación de ingresos de usuarios registrados, controla accesos no permitidos de componentes físicos y componentes lógicos, posee firewall un elemento que protege los componentes internos de la red. ||